碧波中學創(chuàng)辦于2001年，坐落在經濟迅猛發(fā)展的蘇州南大門——吳中經濟開發(fā)區(qū)內，這里文化底蘊豐厚，經濟形勢如火如荼，辦學幾年來，學校的教育事業(yè)得到了跳躍式的亮麗提升。碧波中學總投資50000多萬，占地34226 m2，建筑面積13187 m2，綠化面積13876m2。吳中開發(fā)區(qū)與時俱進的發(fā)展態(tài)勢給我校發(fā)展提供了寬闊的舞臺，年輕的碧波中學挑戰(zhàn)與機遇并存，面臨的挑戰(zhàn)是：學生來自五湖四海，不同的價值觀、教育觀在碧波校園沖撞并存，加上學校的教師隊伍相當年輕，他們朝氣蓬勃、干勁十足卻經驗不足。面臨的機遇是：各級部門領導的熱忱支持、廣大家長的大力配合和全體學子不斷進取的愿望激勵著我們，引領著碧波人開拓創(chuàng)新。我校秉持每天進步一點點、成功一定有方法的樸實信念，實實在在的追求卓有成效的教育教學，努力開創(chuàng)碧波中學的美好前程。我校以“明禮、崇德、厚學、求真”的校風，“嚴謹、愛生、創(chuàng)新、奮進”的教風，“尊師、好學、慎思、篤行”的學風，堅持“以人為本、以德立校、科研興?！钡霓k學理念，全面提升教育質量，取得了令人矚目的成績，成功躋身于我區(qū)優(yōu)質初中的行列。學校先后取得了省示范初中、省一級圖書館、省冬季三項先進學校、市德育示范學校、市優(yōu)秀家長學校、市教科研先進單位、市信息化示范學校、市青年文明號、市校務公開先進學校、市綠色學校、市依法治校先進學校、區(qū)模范學校、區(qū)常規(guī)管理先進學校、區(qū)文明單位等榮譽稱號，得到了上級教育行政部門的充分肯定，贏得了社會各界和廣大學生家長的廣泛贊譽。在教學管理上，我校努力探索如何把全面發(fā)展的辦學思想轉變?yōu)榻虒W管理行為。力促變“僵化”為“靈活”，變“封閉”為“開放”，努力營造一種寬松民主的學習氛圍，鼓勵學生勤思考、敢發(fā)問，能各抒己見。無論是個人或集體表彰，都由人秘室扎口歸檔，在網站公布、電子顯示屏顯示、校務公開欄公示、告之受表彰者。對于集體激勵有：評選模范班集體、文明班集體、進步班集體，設立“流動之美”、“璀璨之星”行為習慣獎勵錦旗，每周評比輪換等；對于學生個人的獎勵，有三好生、文明生、校園之星、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員、好班長、常規(guī)管理先進個人等，對于平時在某個方面有突出表現(xiàn)的同學設立了“碧波之星”胸牌獎勵給該生，與胸卡同掛以示表彰，如：“文明之星”、“體育之星”等，并且實行每周國旗下表揚，對一周內表現(xiàn)優(yōu)秀的同學予以大會表揚；班級中也以鼓勵為主，將學生優(yōu)秀的手抄報、作文等張貼在窗戶、墻壁、中隊角等地，激勵同學們更努力求進，最大限度地發(fā)揮激勵機制的積極作用。幾年來，校園綠樹成蔭，電子閱覽室、階梯教室、多媒體電子公開教室、舞蹈房、健身房、乒乓球館、羽毛球館、塑膠跑道、塑膠籃球場等各類現(xiàn)代化的設施齊全。建好了校園閉路電視系統(tǒng)和校園音響系統(tǒng)，整個校園接入寬帶網，實行班班通，班班配備背投和實物投影儀。目前，教師的辦公桌及學生的課桌全部為新穎的現(xiàn)代模式。我們嚴格照省頒的課程計劃開齊開足各門課程。不僅對語數(shù)外等主課提出要求，還對學生全面素質的培養(yǎng)提出要求。我們建立了多個興趣小組，如“健美操”、“籃球”、“電腦”、“國畫”、“合唱”、“閱讀”、“科學”等，每年舉辦校園文化藝術節(jié)和校園運動會。學校盡最大可能創(chuàng)設條件，培養(yǎng)學生的興趣特長，讓學生的個性得到張揚。認真組織抓好大課間操、體育課、課外體育活動、保證學生每天有一小時的體育活動時間。做到每天課間操25分鐘，每周3節(jié)體育課,2節(jié)課外體育活動，學生每天活動的凈時間不低于一小時。加強組織管理，校長是保證學生每天一小時體育活動的第一責任人，學校的班主任、科任教師都要參加與學生一起活動，做到師生同活動、同健身、同受益。每天下午4點起開展課內外活動，在學生全面參與的前提下，以興趣小組為特色，將《三項規(guī)定》辦實、辦活、辦出特色。興趣小組主要以：繪畫、吳文化、電腦、健美操、合唱、籃球、田徑、文學社等活動為主。選拔有意向、相對學而有余力的學生參加，讓學生發(fā)展一項特長，將《三項規(guī)定》辦出實效來?；顒右?，成績不能掉?！耙蝗濉惫こ探o學生的活動時間多了，就要求教師不斷提升自身業(yè)務水平，提高上課效率。只有教師效率提高，才能給學生的活動留出時間和空間。因此學校教導處實行了集體備課制、“推門聽課制”、“六認真”情況常規(guī)檢查與抽查相結合、“骨干教師展示課”、“師徒結對”等一系列活動，以提高教師上課效率，縮短青年教師成長期，高效培養(yǎng)骨干教師。對教齡不滿5年的青年教師的培養(yǎng)，學校有針對性地制定了全面、詳細的青年教師培養(yǎng)計劃：一年合格轉正，二年站穩(wěn)講臺，三年能挑大梁，四年成為骨干，五年成為開發(fā)區(qū)名師。明確第一年后站穩(wěn)講臺，在“穩(wěn)”字上下功夫；第二年后站好講臺，在“好”字上下功夫；第三年后作出成績，在“優(yōu)”上下功夫，逐步成長為挑大梁的教師，進入骨干教師行列。每人每學期開好一堂組內公開課，骨干教師開好全校公開課，這種經常性地相互聽課、評課，校長隨堂聽課。同時，學校積極鼓勵、支持青年教師參加區(qū)、市青年教師教學比賽；校內開展青年教師教學大比武系列活動：包括青年教師專業(yè)知識考試、教學設計比賽、說課比賽、優(yōu)質課比賽、當堂備課比賽、教育教學論文評比等；鼓勵青年教師開發(fā)和制作優(yōu)秀教學課件，給每位青年教師創(chuàng)設展示才華的舞臺，提供體驗成功的機會，使他們盡快成長。我校始終把加強師資培訓作為提高教師修養(yǎng)，促進學校發(fā)展的重要手段。學校采取走出去、請進來的方式，請專家、教育局領導到我校做報告以更新教師觀念，促進素質教育的進一步實施。同時，我校繼續(xù)營造學習型組織，組織教師系統(tǒng)地學習教育科研理論，定期開展研討活動，交流學習心得體會。在學習過程中，我們注意引導教師，特別是剛畢業(yè)的青年教師把理論運用于教學的實踐中，以此促進理論學習向實踐成果的轉換。我校采用循環(huán)與競爭上崗相結合的辦法，對畢業(yè)班任課教師進行挑選，能者上，庸者下，量才用人，并且大膽起用年輕教師，使一批年輕教師脫穎而出。同時，重視評先評優(yōu)、年度考核、職稱評定等工作，對成績突出的教師予以肯定，并從精神上、物質上獎勵，激發(fā)上進。每學期評選課改之星、電教之星、教壇新秀、優(yōu)秀教師、好師徒、先進教研組等。建立起一整套德育、教學、后勤等工作的激勵機制，制訂和實施各項獎勵制度，如《碧波中學教師每月考核制度》、《碧波中學教科研考核條例》、《吳中區(qū)碧波中學學科競賽獎勵條例》、《教育研究成果考核評估與獎勵辦法》、《碧波中學名師工程的實施意見》及優(yōu)秀班主任獎、優(yōu)秀副班主任獎等。采用逐級自評考核的動態(tài)評估辦法，把考核結果與獎懲、津貼、晉升、職務評聘、教師進修等掛鉤，促進教師不斷進取?！帮L正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更需快馬加鞭”！發(fā)展是硬道理，美好未來需要我們去努力創(chuàng)造。我們相信：經過全體師生的不懈努力，碧波中學一定會擁有更加燦爛的明天！