廊坊師范學(xué)院是一所省屬全日制普通本科院校，坐落于京津走廊上的明珠城市--河北省廊坊市。其前身為1946年建立的安次縣立簡易師范學(xué)校，1956年改為河北廊坊師范學(xué)校，1964年升為河北廊坊師范專科學(xué)校。2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，廊坊師范?？茖W(xué)校、廊坊市教育學(xué)院、廊坊師范學(xué)校合并，成立廊坊師范學(xué)院。2004年12月，經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)與河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并，組建新的廊坊師范學(xué)院。學(xué)校分廊坊、固安兩個(gè)校區(qū)辦學(xué)，占地2000畝，建筑面積45萬余平方米，固定資產(chǎn)總值5.24億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.59億元，館藏文獻(xiàn)140萬冊(cè)，電子圖書113萬冊(cè)。學(xué)校設(shè)有15個(gè)二級(jí)學(xué)院、思想政治理論課教學(xué)部，14個(gè)黨政部門和4個(gè)教輔單位，形成了普通本（專）科教育、高職教育、繼續(xù)教育等多種教育形式的人才培養(yǎng)體系；學(xué)科專業(yè)涵蓋文學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個(gè)門類。2016年，被確立為碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)?，F(xiàn)有全日制本?？粕?8400名，教職員工1399名，其中專任教師937人，具有副高級(jí)以上職稱的教師390名，具有博士、碩士學(xué)位及研究生以上學(xué)歷的教師784名。享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，省政府特殊津貼專家和突出貢獻(xiàn)專家2人，“三三三人才” 20人，國家級(jí)優(yōu)秀教師1名，省級(jí)優(yōu)秀教師5名，省級(jí)教學(xué)名師 1人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。學(xué)校辦學(xué)實(shí)力逐步增強(qiáng)，打造了教師教育為主體的辦學(xué)特色?，F(xiàn)開設(shè)本、?？茖I(yè)90個(gè)。擁有1個(gè)國家級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”、 1個(gè)國家級(jí)特色專業(yè)、2個(gè)省級(jí)教育創(chuàng)新高地、3個(gè)省級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”、 4個(gè)省級(jí)特色專業(yè)、4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科、1個(gè)省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、1個(gè)省級(jí)校外實(shí)踐教學(xué)基地、5個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。學(xué)校作為“河北省中小學(xué)教師培訓(xùn)基地”，連續(xù)多年承擔(dān)“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”和省、市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目。學(xué)校秉承“為人、為學(xué)、為師”的師范文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“厚德博學(xué)、弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神，精心培育大學(xué)文化。近年來，先后被中宣部、教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)評(píng)為“全國大中專學(xué)生暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”，被中央精神文明辦、文化部授予“全國文化先進(jìn)社區(qū)”，被國家體育總局授予“群眾體育先進(jìn)單位”等稱號(hào)。學(xué)校高度重視科研工作?，F(xiàn)建有25個(gè)科研機(jī)構(gòu)，主辦5種學(xué)術(shù)期刊?！独确粠煼秾W(xué)院學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）為全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)，《語文教學(xué)之友》為河北省十佳期刊。2010年以來，承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目1200余項(xiàng)（含平臺(tái)類項(xiàng)目），其中國家自然科學(xué)基金、國家社科基金等國家級(jí)項(xiàng)目16項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目199項(xiàng)。獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)19項(xiàng)，各類專利授權(quán)77項(xiàng)。學(xué)術(shù)論文被SCI、EI、SSCI、CSSCI收錄600余篇，專著、譯著和教材近130部。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，國際交流合作水平不斷加強(qiáng)。與英國、美國、加拿大、俄羅斯、韓國、日本、瑞典、臺(tái)灣等多個(gè)國家和地區(qū)的高等院校及科研機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系；與美國利茲馬克瑞大學(xué)、英國格拉斯哥大學(xué)、桑德蘭大學(xué)、加拿大滑鐵盧大學(xué)、馬來西亞馬來亞大學(xué)等10多所海外院校在教學(xué)、學(xué)生交流、學(xué)分互認(rèn)、教師培養(yǎng)、合作科研等領(lǐng)域開展了廣泛合作。學(xué)校積極組織本?？茖W(xué)生赴國外學(xué)習(xí)或文化交流，現(xiàn)有50名留學(xué)生；近三年推薦漢語教師志愿者、公派漢語教師赴國外孔子學(xué)院和孔子課堂任教79人次，接收國外教師任教28人。新的歷史時(shí)期，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，積極貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、教育、科技、文化發(fā)展需求為辦學(xué)使命，適應(yīng)高科技網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代和“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”的發(fā)展趨勢(shì)，以教師教育為主體，以非師范教育為兩翼，強(qiáng)化人才培養(yǎng)的中心地位，深化人才培養(yǎng)模式改革，促進(jìn)學(xué)校教育與京津冀協(xié)調(diào)發(fā)展對(duì)接、融合，推進(jìn)大學(xué)文化輻射地方文明建設(shè)，努力把學(xué)校建設(shè)成多學(xué)科、多層次、開放式、有特色的高水平應(yīng)用型師范大學(xué)。