西安高新第一中學(xué)（簡(jiǎn)稱西安高新一中）創(chuàng)辦于1995年，是西安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)為了改善投資環(huán)境興建的民辦學(xué)校。1998年學(xué)校被批準(zhǔn)為省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，2009年學(xué)校被批準(zhǔn)為陜西省首批示范高中。現(xiàn)在，西安高新第一中學(xué)是一所普通高中學(xué)校，學(xué)校有高中部和南校區(qū)兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校秉承“以人為本，以學(xué)生為中心，面向世界，面向未來(lái)，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才”的辦學(xué)理念，秉持“為時(shí)創(chuàng)新，人盡其才”的校訓(xùn)，創(chuàng)立了陜西省首個(gè)“國(guó)際課程班”和“錢(qián)學(xué)森實(shí)驗(yàn)班”，收獲了豐碩成果。品德學(xué)識(shí)同步卓越 學(xué)校始終堅(jiān)持“教學(xué)寓德，活動(dòng)育德，實(shí)踐養(yǎng)德，評(píng)價(jià)導(dǎo)德，管理促德”的德育工作原則，以“體驗(yàn)式”德育為特色，打造認(rèn)知、情感行為三位一體學(xué)校德育模式，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。文化立魂師德為先 23年的辦學(xué)實(shí)踐，高新一中凝練出“敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子、崇尚科學(xué)、追求卓越”的學(xué)校精神，它是學(xué)校師德的魂。學(xué)校提倡“像親人一樣相處，像新兵一樣工作”，多年的實(shí)踐，在高新一中達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：人格需要人格的培養(yǎng)；感情需要感情的投入；智慧需要智慧的啟迪；精神需要精神的感染。學(xué)校有2/3的老師多次參加國(guó)際教育培訓(xùn)，近年來(lái)學(xué)校自主培養(yǎng)省、市級(jí)的名師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手70人，先后建立“陜西省名師工作室、學(xué)科帶頭人工作坊、教學(xué)能手工作站”21個(gè)，成員189人，在全省的教師隊(duì)伍建設(shè)中起到了帶動(dòng)作用。創(chuàng)新人才持續(xù)發(fā)展 學(xué)校提出了“有德性，會(huì)合作，敢擔(dān)當(dāng)，善創(chuàng)新”的育人目標(biāo)，圍繞育人目標(biāo)，形成基礎(chǔ)性、拓展性和創(chuàng)造性三個(gè)層次課程體系。學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力課程，“名家講堂”系列課程，勵(lì)志課程，走進(jìn)錢(qián)學(xué)森校本課程，國(guó)家安全教育課程，研學(xué)旅行課程，生涯教育課程等開(kāi)放的、高品質(zhì)的育人課程，為學(xué)生當(dāng)下和將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和個(gè)人發(fā)展做好了準(zhǔn)備，讓他們?cè)诿鎸?duì)選擇時(shí)更有信心，更具有獨(dú)立的思想、獨(dú)立的人格。國(guó)際接軌富有特色 學(xué)校用國(guó)際意識(shí)和視野來(lái)把握和發(fā)展教育，學(xué)校目前已與4個(gè)國(guó)家的9所學(xué)校建立姊妹校關(guān)系，在國(guó)際視野課程學(xué)習(xí)中，每年有300余名學(xué)生在國(guó)外進(jìn)行為期半年的交流學(xué)習(xí)或進(jìn)行短期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校與美國(guó)布魯克蘭中學(xué)、賽格斯中學(xué)成立項(xiàng)目組，通過(guò)互派交流生，共同進(jìn)行創(chuàng)新人才培養(yǎng)的合作研究；與美國(guó)肯塔基大學(xué)合作，進(jìn)行學(xué)生英文閱讀與寫(xiě)作研究；與美國(guó)麻省理工學(xué)院合作，每年選派研究生來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐及實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。教育教學(xué)成果突出 建校23年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了15名高考陜西省文理科第一名，總數(shù)位居陜西省第一；近10年，學(xué)校在全國(guó)五大學(xué)科競(jìng)賽中共獲得34枚金牌，金牌總數(shù)位居陜西省第一。近800名學(xué)生考入北大、清華，每年都有百余名學(xué)子從這里走向世界，考入英國(guó)劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)，美國(guó)常春藤名校賓夕法尼亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)等世界排名前100位的高校。學(xué)校充分發(fā)揮以自身發(fā)展帶動(dòng)薄弱學(xué)校同步前進(jìn)和共同提高的效能，對(duì)薄弱學(xué)校的對(duì)口幫扶的投入也逐年增加，真正起到了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和示范作用。