廣西桂林農(nóng)業(yè)學(xué)校始建于1958年2月，直屬于自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳，為自治區(qū)重點(diǎn)和自治區(qū)示范特色中等職業(yè)學(xué)校，先后獲自治區(qū)文明單位、自治區(qū)教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校、廣西森林校園、自治區(qū)和諧學(xué)校等20項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校位于桂林市雁山區(qū)大學(xué)城，占地面積413.9畝，在校生3358人。學(xué)校以“助推產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)、服務(wù)行業(yè)技術(shù)進(jìn)步、培養(yǎng)技能型人才、服務(wù)終身學(xué)習(xí)”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“團(tuán)結(jié)協(xié)作、鍥而不舍”的大雁精神，遵循“規(guī)矩規(guī)范 勤學(xué)善思”的校訓(xùn)，構(gòu)筑“樂業(yè)、敬業(yè)；樹區(qū)內(nèi)特色職教示范，創(chuàng)國(guó)家一流職教品牌”的學(xué)校愿景。學(xué)校以內(nèi)涵建設(shè)為主線，以優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以師生發(fā)展為根本，堅(jiān)持“以農(nóng)為本、多元發(fā)展”的專業(yè)建設(shè)思路，成功由一所純農(nóng)類的普通中專學(xué)校轉(zhuǎn)型為一所綜合性的學(xué)生成才，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的自治區(qū)重點(diǎn)和示范特色學(xué)校?！罢\(chéng)信民主、合作感恩、追求卓越”蔚然成風(fēng)。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有現(xiàn)代農(nóng)藝、現(xiàn)代服務(wù)、機(jī)電與信息技術(shù)三個(gè)專業(yè)群，果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、園林技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、旅游服務(wù)與管理、高鐵乘務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和電子電器應(yīng)用與維修共11個(gè)專業(yè)。學(xué)校采取“2+1”（2年在校學(xué)習(xí)、1年到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)）三年制普通中專、“2+3”或“3+2”學(xué)制直升高職和憑學(xué)校推薦參加對(duì)口升本科考試三種培養(yǎng)模式，真正實(shí)現(xiàn)了“升學(xué)有通道，就業(yè)有能力”。學(xué)校采取校企合作、工學(xué)交替、企業(yè)委托培養(yǎng)訂單辦學(xué)模式和“理實(shí)一體化”教學(xué)模式培養(yǎng)一專多能、一書多證的高素質(zhì)技能型人才。學(xué)校擁有孫中山先生命名的“嶺南第一名園”——雁山園，有教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓6棟，公寓式學(xué)生宿舍樓5棟，圖書綜合樓1棟，學(xué)生食堂1棟，校舍建筑面積75009平方米。有300米塑膠跑道、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)和體育館各1個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室79個(gè)，擁有中央和自治區(qū)財(cái)政支持建設(shè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，擁有裝機(jī)容量為500臺(tái)電腦的計(jì)算機(jī)房，設(shè)備總價(jià)值達(dá)2575萬元。學(xué)校還與區(qū)內(nèi)外知名企業(yè)合作建立校外實(shí)訓(xùn)基地20個(gè)。學(xué)校是全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)示范基地、農(nóng)業(yè)部農(nóng)村合作社人員培訓(xùn)基地、廣西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、自治區(qū)水庫(kù)移民培訓(xùn)基地、廣西貧困村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地，廣西新型職業(yè)農(nóng)民培育基地。學(xué)校充分整合學(xué)校與社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源大力開展新型職業(yè)農(nóng)民培育、水庫(kù)移民創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)、基層農(nóng)技推廣人員培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定考證培訓(xùn)、行業(yè)從業(yè)人員崗位培訓(xùn)等，充分利用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范展示園、涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)等生產(chǎn)基地開展田間地頭教學(xué)，真正把課堂辦到農(nóng)村、把技術(shù)送到家里，年均培訓(xùn)達(dá)3000人次，為助推產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)、服務(wù)行業(yè)技術(shù)進(jìn)步、服務(wù)終身學(xué)習(xí)和服務(wù)精準(zhǔn)扶貧發(fā)揮了重要作用，為推進(jìn)“三農(nóng)”建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工142名，其中專任教師128名。中高級(jí)職稱69人，“雙師型”教師占專業(yè)課教師總數(shù)的85%。2008年以來，教師編寫公開出版教材35部，編寫特色校本教材12部，公開發(fā)表論文262篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐?3篇，承擔(dān)各級(jí)課題和項(xiàng)目共48項(xiàng)。在中職學(xué)校職業(yè)技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，獲自治區(qū)級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)5人次，二等獎(jiǎng)19人次，三等獎(jiǎng)68人次。近五年來，共516名學(xué)生通過對(duì)口升學(xué)進(jìn)入高校深造，畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)98%以上，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。