學(xué)校始建于1958年，初名“黃山園藝中學(xué)”，為省農(nóng)業(yè)重點(diǎn)中學(xué)；1984年開(kāi)辦職業(yè)教育，1985年掛牌“鎮(zhèn)江潤(rùn)州職業(yè)中學(xué)”，1998年被認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)，1999年掛“鎮(zhèn)江市第三職業(yè)技術(shù)教育中心”校牌，2009年增掛“鎮(zhèn)江市信息中等專業(yè)學(xué)校”校牌，同年被評(píng)為江蘇省三星級(jí)中等專業(yè)學(xué)校，2010年被省教育廳命名“鎮(zhèn)江市潤(rùn)州中等專業(yè)學(xué)?！保瓿蔀閲?guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2011年被評(píng)為江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校暨江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校，2012年學(xué)校更名為“江蘇省潤(rùn)州中等專業(yè)學(xué)?！薄?015年被評(píng)為首批江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地162畝，校舍面積達(dá)78316平方米，教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值3862萬(wàn)元，建有計(jì)算機(jī)、電子、電氣控制及運(yùn)行、機(jī)加工中心等四大實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積達(dá)8855平方米。紙質(zhì)藏書(shū)量10.83萬(wàn)冊(cè)，電子藏書(shū)量6.34萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校建有高水平的校園網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)數(shù)達(dá)879臺(tái)，學(xué)機(jī)比為 1 ：0.25 ，師機(jī)比為 1 : 1.05 ，班級(jí)數(shù)與多媒體系統(tǒng)配置比為 1 : 1 ，教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力達(dá)標(biāo)率為100%，信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的學(xué)科覆蓋率均為100%。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師194人，專業(yè)課教師118人；雙師型教師96人，占專業(yè)教師比例的81.4%；兼職教師39人；專任教師全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷，其中研究生或獲得碩士學(xué)位的教師共59人，占教師總數(shù)的30.4%；高級(jí)職稱教師有71人，中級(jí)職稱教師有107人，中級(jí)以上職稱人數(shù)占教師總數(shù)的86．６%；教師中有江蘇省領(lǐng)軍人才3人，省級(jí)專業(yè)評(píng)估專家3人，省學(xué)科中心組成員4人，鎮(zhèn)江市專業(yè)學(xué)科帶頭人1人，鎮(zhèn)江市中青年骨干教師15人，鎮(zhèn)江市專業(yè)學(xué)科中心組成員12人，鎮(zhèn)江市職教能手2人，區(qū)級(jí)中青年骨干教師9人，校級(jí)骨干教師10人。目前，學(xué)校在校生3108人，其中職業(yè)中專在校生1710人。已形成職業(yè)中專、職業(yè)高中、中高職直通、成人中專、成人大專等多元化辦學(xué)模式，并承擔(dān)企業(yè)訂單式培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)，年培訓(xùn)人次達(dá)3000人次以上。三年來(lái)學(xué)校畢業(yè)生100%均持有雙證，畢業(yè)生就業(yè)率均穩(wěn)定在99%以上，企業(yè)用人滿意率也穩(wěn)定在95%以上；在省、市技能大賽中，近三年來(lái)有70多人次獲獎(jiǎng)，其中省技能大賽有10人次獲獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)2人）；在省“兩課”評(píng)比中，獲1個(gè)示范課、12個(gè)研究課；在教育部和江蘇省教育廳組織的職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采大賽中我校獲得的一等獎(jiǎng)總數(shù)連續(xù)三年名列鎮(zhèn)江市第一。學(xué)校緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，開(kāi)設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、通信技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、航空服務(wù)、電氣運(yùn)行及控制、光電儀器制造與維修、連鎖經(jīng)營(yíng)與管理、電子商務(wù)、學(xué)前教育等十幾個(gè)專業(yè)，其中電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)是第二輪省級(jí)示范專業(yè)，同時(shí)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被評(píng)為省級(jí)課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被評(píng)為省級(jí)品牌專業(yè)、電氣控制及運(yùn)行專業(yè)被評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)，電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用和電氣控制與運(yùn)行個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地成為江蘇省職業(yè)教育高水平示范性立項(xiàng)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，兩個(gè)實(shí)訓(xùn)基地獲得中央財(cái)政重點(diǎn)扶持建設(shè)，學(xué)校被評(píng)為江蘇省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校與常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鎮(zhèn)江高等專業(yè)學(xué)校、江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)；與日本神戶國(guó)際語(yǔ)言學(xué)院確立國(guó)際交流合作關(guān)系，我區(qū)教育局已與同濟(jì)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院、德國(guó)柏林職業(yè)教育集團(tuán)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，將依托我校資源，積極籌建中德職業(yè)技術(shù)教育中心。學(xué)校以全力打造一支精湛的教師隊(duì)伍，為內(nèi)涵發(fā)展的主要抓手。有一套完善的教師考核制度，以進(jìn)一步加強(qiáng)教師，特別是年青教師和專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升雙師型教師隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量，重點(diǎn)培養(yǎng)造就一定數(shù)量的骨干教師、學(xué)科帶頭人；制定了學(xué)歷進(jìn)修獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以促進(jìn)教師不斷加強(qiáng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)修，要求35周歲以下的教師全部參加碩士研究生考試，鼓勵(lì)35周歲以上的教師積極參加碩士研究生考試；加大了校本培訓(xùn)力度，以期不斷更新教師的教育教學(xué)理念，提高創(chuàng)新思維，具體措施包括外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專題講座、項(xiàng)目教學(xué)研討等。學(xué)校開(kāi)辟了“潤(rùn)澤論壇”，組織全體教師討論切合我校實(shí)際的教育教學(xué)方法，激活教師的科研熱情；邀請(qǐng)有關(guān)院校專家、教授作學(xué)校管理、課程改革、創(chuàng)新能力、教科研策略等方面的培訓(xùn)講座；已安排17名教師出國(guó)培訓(xùn)，派出60多名教師參加省級(jí)培訓(xùn)，讓所有專業(yè)教師下企業(yè)頂崗培訓(xùn)。目前我校教師的培訓(xùn)已形成校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)、國(guó)內(nèi)培訓(xùn)與國(guó)外培訓(xùn)、理論培訓(xùn)與技能培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相結(jié)合的師訓(xùn)機(jī)制。為了適應(yīng)不斷變化發(fā)展的社會(huì)，學(xué)校加強(qiáng)了專業(yè)建設(shè)，始終以市場(chǎng)需求為依據(jù)，科學(xué)地進(jìn)行專業(yè)設(shè)置，全面實(shí)施課程改革，大力推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)法，實(shí)施專業(yè)課理實(shí)一體小班化教學(xué)模式，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上確定了電子技術(shù)、機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)組裝與維修、組建局域網(wǎng)等七個(gè)項(xiàng)目作為首批課改實(shí)驗(yàn)課程。目前學(xué)校的專業(yè)課程改革取得了顯著的成績(jī)，先后編寫(xiě)了《電子線路》、《電子CAD》、《機(jī)械制圖》、《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》、《組建局域網(wǎng)》、《社交禮儀》、《德育》等七本校本教材。學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)國(guó)家級(jí)課題、9個(gè)省級(jí)課題，14個(gè)市級(jí)課題，10個(gè)區(qū)級(jí)課題。學(xué)校高度重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和技能培訓(xùn)，積極營(yíng)造“三創(chuàng)”氛圍，狠抓職業(yè)技能考核，學(xué)生百分之百參加四級(jí)以上國(guó)家職業(yè)技能鑒定，連續(xù)多年一次性通過(guò)率達(dá)96%以上。在各級(jí)各類(lèi)技能比賽中，我校參賽學(xué)生成績(jī)顯著。學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，德育為先”的辦學(xué)理念，確立“明禮精技”為校訓(xùn)。以強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)為著力點(diǎn)，創(chuàng)新職業(yè)學(xué)?！鞍嗉?jí)教育小組”管理模式，實(shí)現(xiàn)德育管理全員化精細(xì)化；在加強(qiáng)“班級(jí)教育小組”隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，要求全體教師積極參與班級(jí)管理，深化學(xué)?！懊鞫Y”教育，提升課堂德育的滲透力，提高德育工作實(shí)效。在總結(jié)多年德育工作經(jīng)驗(yàn)與研究的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出《江蘇省潤(rùn)州中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生德育百分制考核方案》，重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生自主管理能力、自我約束能力的培養(yǎng)，把考核工作落實(shí)到每一位學(xué)生、每一個(gè)學(xué)習(xí)日、每一個(gè)環(huán)節(jié)，與學(xué)生畢業(yè)審核掛鉤。開(kāi)展了“樹(shù)明禮新風(fēng)，做精技英才”、“會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)新”（“五會(huì)”）、“知榮辱、行禮儀、守規(guī)范、展形象”、 “棄陋習(xí)，樹(shù)美德，做合格公民”、“我的中國(guó)夢(mèng)”、“五提倡 五禁止”等一系列主題教育活動(dòng)，打開(kāi)了學(xué)生管理工作的新局面。為加強(qiáng)校企合作、提高畢業(yè)生就業(yè)率，我校在深化鞏固與蘇錫常、上海、杭州等地知名企業(yè)合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，積極拓寬就業(yè)渠道，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的策略，與用人單位簽訂培養(yǎng)協(xié)議，根據(jù)用人單位的需求進(jìn)行招生、專業(yè)設(shè)置和安排崗前及畢業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)校先后與江蘇穩(wěn)潤(rùn)光電有限公司、鎮(zhèn)江隆旭電子有限公司、鎮(zhèn)江美佳馬達(dá)有限公司、鎮(zhèn)江匯龍電器有限公司、江蘇希西維軸承有限公司、焦煤集團(tuán)、凱爾必液壓工業(yè)有限公司、聯(lián)合水泥公司、鎮(zhèn)江市莫仕天安電器電信有限公司等76家知名企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。校企合作為我校學(xué)生的就業(yè)提供了強(qiáng)有力的保障，我校的畢業(yè)生就業(yè)保持著良好的勢(shì)頭。近年來(lái)我校先后獲得“江蘇省職業(yè)教育德育特色學(xué)?！?、“江蘇省和諧校園”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)?！?、“江蘇省依法治校示范?！?、“江蘇省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！?、“江蘇省軍民共建社會(huì)主義精神文明先進(jìn)單位”、“鎮(zhèn)江市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“鎮(zhèn)江市中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范示范?！?、“鎮(zhèn)江市安全文明校園”、“鎮(zhèn)江市綠色校園”、 “鎮(zhèn)江市雙擁七創(chuàng)三等功單位”、“潤(rùn)州區(qū)模范學(xué)?！钡确Q號(hào)。