丹陽市前艾中心小學(xué)自九十年代后期就對利用服飾文化資源育人進行了長期的探索，先后在隊伍建設(shè)、課程設(shè)計、校本教材、課題研究、實踐基地、主題文化等方面取得并積累了一些實踐性的經(jīng)驗，尤其是在校本教材的開發(fā)上已走在前列，以服飾文化為主體的校園文化也已成為園內(nèi)的一道風(fēng)景，而今用科學(xué)發(fā)展觀來看，要取得以服飾文化育人的實質(zhì)進展，它需要我們在傳承中潛心于拓展和延伸性研究。我校是在由四鎮(zhèn)分割組建的原前艾鄉(xiāng)后成立起來的中心小學(xué)，師生們受多種區(qū)域文化的影響，加之校史短，未能形成富有根基的、具有生命力和影響力的主題文化，使得生活在我校的師生缺乏持久而有針對性的文化薰陶和浸染力。園內(nèi)呈現(xiàn)布局合理，綠樹成蔭，曲徑通幽，鳥語花香的自然美；處處整潔，面面會話，文化濃濃，書聲朗朗的人文美。建立一支優(yōu)良師德，作風(fēng)過硬，基本功扎實，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，教育書人，以學(xué)科帶頭人和骨干教師為主體的教師隊伍。培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)、社會公德，懂友愛，善合作；意志堅強，心態(tài)健康；文化基礎(chǔ)知識扎實，能學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)；創(chuàng)新精神和實踐能力較強的學(xué)生群體。具有良好的社會效益，各界對學(xué)校的認同感高。彰顯以“服飾文化”為主體的顯明個性文化，力透各點、浸入各面，處處洋溢出“以服飾文化育人”的氣息，使“規(guī)范、得體、精神、開放、活力”的服飾文化香飄四溢，沁人心扉。以幽雅的環(huán)境影響人；以高尚的精神引導(dǎo)人；以規(guī)范的行為教育人；以獨特的文化熏陶人；以創(chuàng)新的思維塑造人。注重環(huán)境育人；樹立向善精神；規(guī)范辦學(xué)行為；秉持文化立校；堅持傳承創(chuàng)新。