威海市第四中學(xué)始建于1960年，原名文登市第十一中學(xué)。2008年秋，根據(jù)威海市政府區(qū)域規(guī)劃，文登十一中由文登教育局上劃為威海教育局。2009年3月，經(jīng)威海市機構(gòu)編制委員會認(rèn)定，文登市第十一中學(xué)正式更名為威海市第四中學(xué)，2011年9月遷入臨港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)臺州路275號。學(xué)校原是一處縣屬初級中學(xué)，1969年改為公社屬高級中學(xué)，1989年成為一所國辦縣屬高級中學(xué)。如今的威海四中地處威海市區(qū)版圖中央，東臨正棋山，北鄰臨港區(qū)管委，是一所現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)、寄宿制的公立高中。學(xué)校現(xiàn)有42個教學(xué)班，2100多名學(xué)生，教職工201人。學(xué)校占地136畝，建筑面積5.7萬平方米，有綜合辦公樓、實驗樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓、多功能餐廳、體育館、教師公寓樓；設(shè)有語音、微機、儀器器材等專用教室28個，學(xué)校的實驗儀器、各種器材配備均達(dá)到國家一類標(biāo)準(zhǔn)；圖書室藏書量達(dá)6萬余冊，2016年新建成新華書店四中分店。學(xué)校著力打造幸福四中，創(chuàng)建幸福舒心教師、幸福放心家長、幸福開心學(xué)生的學(xué)校。威海四中是一所以生為本的學(xué)校。學(xué)校結(jié)合學(xué)生實際情況，立足學(xué)生終身發(fā)展，堅持“做有生命溫度的教育，為學(xué)生的幸福人生奠基”的核心理念，著眼孩子一生的發(fā)展，既重升學(xué)率，更重成才率。學(xué)校將學(xué)生處提升為學(xué)生發(fā)展研究中心，制定了立德樹人、多元發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。將德育放在首位，不斷拓展全員育人、課程育人、活動育人和學(xué)科育人，提高學(xué)生品德。倡導(dǎo)多元教育、人人成才，通過生涯規(guī)劃、校本課程、選課走班、實踐活動等多種方式促進每一個孩子發(fā)展興趣特長，實現(xiàn)多途徑、個性化發(fā)展。面對高考途徑多樣化，積極引領(lǐng)學(xué)生做好人生規(guī)劃。學(xué)校公開招選了四所社會優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)進入學(xué)校免費教授音樂、美術(shù)、文管、模特等專業(yè)課程，并與高校對接，利用高校資源，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)校高度重視學(xué)生生活質(zhì)量，解決吃住行，提升精氣神。學(xué)校食堂由家長、學(xué)生與教師一起面向社會公開選出，并組成食堂膳食委員會進行監(jiān)管，每月面向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷，征求學(xué)生意見。改善宿舍熱水供應(yīng)，加強冬季供暖保障，提升維修服務(wù)質(zhì)量。協(xié)調(diào)家委會與公交公司溝通，為學(xué)生開通班車，解決學(xué)生乘車難的問題。在校園里設(shè)立大功率路燈，為學(xué)生生活提供便利。威海四中是一所師資雄厚的學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有一線教師196名，其中高級教師52名，占教師總數(shù)的27%；碩士研究生45人，占教師總數(shù)的24%；國家211等重點高校畢業(yè)教師27名，其中北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)等教育部直屬師范類高校畢業(yè)教師25人。學(xué)校堅持邊使用、邊培養(yǎng)，不斷挖潛、提升教師水平，將科研處提升為教師發(fā)展研究中心，逐步打造教師專業(yè)化成長模式。通過引進來和走出去的戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源和先進理念，通過校內(nèi)合作與競爭相結(jié)合的方式，提升教師的專業(yè)技能。學(xué)校積極組織由威海市名家工作室開展的學(xué)科教學(xué)觀摩研討活動，逐步將學(xué)校打造成威海教研學(xué)術(shù)交流平臺。近年來，學(xué)校選派老師參加校內(nèi)、校外各類培訓(xùn)，舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課評比，組織進行學(xué)科沙龍活動，鼓勵教師參加各類公開課和優(yōu)質(zhì)課比賽，通過多種形式提高教師的教學(xué)水平和科研能力。學(xué)校致力于打造精品的班主任隊伍、精品的教師隊伍，增加包含班主任在內(nèi)的干部隊伍培訓(xùn)力度，切實做好團隊的領(lǐng)路人；堅持不落下任何一個老師，強化以老帶新和增加青年教師出頭露面的機會，讓所有教師都能快速成長為學(xué)科專家。威海四中是一所充滿活力的學(xué)校。學(xué)校自2011年搬到現(xiàn)址以來，不斷加強校園建設(shè)，所有校舍和設(shè)備設(shè)施全然一新。學(xué)校堅持“和”、“正”、“規(guī)”、“勤”、“精”、“實”六字工作方針，為學(xué)校注入新鮮動力。學(xué)校干部隊伍平均年齡41周歲，學(xué)校35周歲以下青年教師101人，占教師人數(shù)的一半，思維超前、活力無窮，正是年富力強、干事創(chuàng)業(yè)的大好年紀(jì)。年輕化為學(xué)校帶來了巨大的發(fā)展和創(chuàng)新動力，學(xué)校致力于打造有活力的教育，激發(fā)有活力的老師，培養(yǎng)有活力的學(xué)生。學(xué)校在出色完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)上，與時俱進、開拓進取、不斷創(chuàng)新，始終將教育思想和教育步伐緊跟學(xué)生、社會發(fā)展要求，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新課程、創(chuàng)新手段，不斷探索出精品的教育教學(xué)和學(xué)校管理方法。威海四中是一所民主管理的學(xué)校。學(xué)校始終堅持“威海四中是孩子們的學(xué)校，涉及孩子利益的事情由家長和孩子一起說了算，威海四中也是全體教師的學(xué)校，涉及教師利益的事情由全體教職工一起說了算”的工作思路，充分發(fā)揚民主，發(fā)揮每一位學(xué)生、家長、教師的力量，群策群力治理學(xué)校。實行違紀(jì)學(xué)生聽證會制度，由學(xué)生代表、家長代表、教師代表共同決定；實行教職工代表大會制度，每年至少召開一次，對學(xué)校重大事務(wù)進行表決，逐步構(gòu)建完善的學(xué)校規(guī)章制度體系。定期召開校長辦公會、行政辦公會和校務(wù)委員會，實現(xiàn)科學(xué)民主決策。各部門成立智囊團，充分發(fā)掘校內(nèi)優(yōu)秀教師參與各項方案制定和活動策劃組織，提高政策實施質(zhì)量。目前，學(xué)?，F(xiàn)有智囊團隊10個，涉及學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、級部管理、后勤保障等各類事務(wù)。威海四中是一所家校融合發(fā)展的學(xué)校。學(xué)校經(jīng)常邀請家長走進學(xué)校，參與學(xué)生活動，了解學(xué)校常規(guī)管理；積極搭建信息平臺，促進溝通交流；分層次、分類舉行家長講堂，使教育具有針對性，增強實效性；規(guī)范家委會建設(shè)，發(fā)揮家長代表模范帶頭作用，架好家校溝通橋梁。為深入宣講、研究家庭教育，學(xué)校組建了10人的家長講堂講師團隊，并組建了家庭教育研究室，由哈爾濱工業(yè)大學(xué)生涯規(guī)劃專家、山東鴻源律師事務(wù)所律師、優(yōu)秀教育工作者、名師、名班主任、德育先進個人、優(yōu)秀心理教師組成，主要負(fù)責(zé)調(diào)研、開發(fā)家長學(xué)校建設(shè)的校本課程，包括家長講堂、家庭主題教育活動，在家?；?、家委會建設(shè)、親子活動開展等方面給予充分指導(dǎo)。面對新高考的機遇與挑戰(zhàn)，家庭教育研究室與學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心密切合作，更新家庭教育內(nèi)容，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，更好地指導(dǎo)家長幫助學(xué)生迎接高中新挑戰(zhàn)。威海四中是一所和諧幸福的學(xué)校。學(xué)校號召教師像家長一樣對待學(xué)生、像家人一樣和睦相處。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭走進辦公室、教室，與老師和學(xué)生交流；公布電話和信箱，隨時聽取學(xué)生的心聲。每一間教室和辦公室由師生親自設(shè)計、裝飾，營造家的氛圍。學(xué)校是一個和諧相處共謀事的團隊，充分發(fā)揮集體的力量，攜手共繪幸福藍(lán)圖。學(xué)校在學(xué)生中成立了青年志愿者協(xié)會，開展形式多樣的志愿服務(wù)活動，成為弘揚幸福四中的載體；在教師中成立了啟慧智囊團，開啟教師、學(xué)生、家長的智慧，為成長引領(lǐng)方向；在家長中加強家長學(xué)校建設(shè)，指導(dǎo)家庭教育，幫助家長們?nèi)ザ⒆印逃?。學(xué)校致力于教師職業(yè)幸福，在不斷提升教師業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上，由教師根據(jù)興趣愛好自發(fā)組建教師社團，豐富教師校園生活。目前，學(xué)校共有書法、籃球、舞蹈等社團11個。學(xué)校充分發(fā)揮工會的作用，定期舉行拔河比賽、校園最美教師評選等文體活動，提高教師福祉。讓每一個與學(xué)校所系之人，能感受到學(xué)校的溫度，更能夠做到學(xué)校因我而美麗。威海四中是一所信息化的學(xué)校。學(xué)校是山東省信息化建設(shè)試點單位，目前正全力打造智慧校園。學(xué)校構(gòu)建綜合性教育教學(xué)12XUE平臺，實現(xiàn)了課前預(yù)習(xí)、在線課堂、在線測試等教育教學(xué)功能，建立教案、導(dǎo)學(xué)案電子資源庫和學(xué)校題庫，并與省市教育資源庫進行對接。不斷推進基于微課程開發(fā)的翻轉(zhuǎn)課堂模式，圍繞重點難點疑點等開發(fā)錄制微課程，引導(dǎo)學(xué)生自主規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過互聯(lián)網(wǎng)接觸優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)。學(xué)校充分發(fā)揮智慧教育平臺資源，提高教師的校本教研能力，并引領(lǐng)學(xué)生和家長利用平臺輔助資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。學(xué)校目前正推動威海市民卡在校園的應(yīng)用，用科技為學(xué)生創(chuàng)造便捷、人性化的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。威海四中是一所國際化的學(xué)校。2011年9月，在市教育局的引薦下，學(xué)校與澳大利亞艾文豪精英學(xué)校簽署了共同辦學(xué)協(xié)議。2012年9月正式舉辦VCE課程班。VCE課程班的學(xué)生擁有中澳兩國高中學(xué)籍，畢業(yè)后直接考取澳洲大學(xué)。目前學(xué)校已經(jīng)成功送走三屆畢業(yè)生，在100%升學(xué)率的基礎(chǔ)上超過40%的畢業(yè)生進入世界排名前100的澳洲大學(xué)。同時，學(xué)校開設(shè)了日語課程，培養(yǎng)小語種人才，努力打造適合國內(nèi)實際、面向世界發(fā)展的多元化教育。近年來，四中人發(fā)揚“敢于創(chuàng)優(yōu)、勇于爭先、雷厲風(fēng)行、攻堅克難”的精神，著眼長遠(yuǎn)，團結(jié)協(xié)作，使學(xué)校各項工作實現(xiàn)了突破性發(fā)展，先后成為山東師范大學(xué)、南京大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地，并獲得“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基地學(xué)?！?、“山東省規(guī)范化學(xué)?！?、“山東省國防知識競賽先進單位”、“山東省中華詩文教育基地學(xué)?！?、“齊魯文化大道建設(shè)先進單位”、“城鄉(xiāng)婦女崗位建功先進集體”、“威海市級文明校園”、“威海市未成年人思想道德建設(shè)先進單位”、“質(zhì)量強市建設(shè)標(biāo)桿單位”等榮譽稱號。如今的威海四中正處于革故鼎新，繼往開來的關(guān)鍵時期，在威海教育局和威海教育教研中心相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，我們要繼續(xù)弘揚不怕困難加油干、高點定位創(chuàng)精品的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“一切為了孩子健康成長”為核心，高揚依法治校旗幟，探索創(chuàng)新教育模式，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境與資源配置，打造和諧幸福校園，用團結(jié)奮進和務(wù)實創(chuàng)新開創(chuàng)更加美好的明天。